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机械制造与自动化专业人才培养方案

（游乐设施制造方向）

执笔人：孙鹏

审核人：谭动

机电工程系

二○一七年六月

一、招生对象及学制

1．招生对象：高中、中等职业学校毕业生或同等学历者。

2．学    制：全日制三年。

二、培养目标

本专业面向机械制造行业的生产、建设、管理和服务第一线，培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，掌握机械加工工艺员、机床操作员、生产线管理工作职业岗位（群）所需的基础知识，具备机械加工工艺编制、普通机床加工、数控编程与加工、生产线管理等专业技能，具有良好的职业道德、诚信品质、团队精神和创新素质，德、智、体、美全面发展的技术技能型人才。

三、职业岗位群

学生毕业后可从事机械加工工艺编制、普通机床加工、数控机床编程与加工、生产线管理等工作，还可以从事机床销售、安装等工作。

四、人才培养规格

（一）知识结构

1.懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论基本原理；

2.英语词汇达到4000个左右，掌握基本语法，能进行阅读与表达；

3.掌握WINDOWS操作系统的使用方法以及计算机基础知识；

4.掌握本专业机床方面的知识；

5.掌握本专业机床零件加工方面的知识；

6.掌握本专业数控编程及数控加工工艺方面的知识；

7.掌握本专业生产线管理方面的知识。

（二）能力结构

1.专业能力

(1)具有本专业机械制图的能力；

(2)具有本专业零件测量、检验的能力；

(3)具有本专业普通机床、数控机床操作的能力；

(4)具有本专业数控加工程序编制的能力；

(5)具有本专业零件加工工艺制定的能力；

(6)具有本专业机械设计的能力。

(7)具有本专业机床设备的维护能力。

2.方法能力

(1)具有职业生涯规划能力；

(2)具有独立学习能力；

(3)具有获取新知识和技能的能力；

(4)具有机械产品生产决策能力。

3．社会能力

(1)具有良好的人际交往能力、组织协调能力和公共关系处理能力；

(2)具有较强的集体意识和社会责任心，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的团队协作精神。

（三）素质结构

1.政治素质

热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，政治热情高。

2.职业素质

热爱本专业的机械加工和维护工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，树立服务质量第一的思想，具有良好的职业道德。

3.身心素质

具有科学锻炼身体的基本技能和良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，具有健康体魄、美好的心灵和健康的审美观。

五、毕业标准

1.修完规定的所有课程（含实践教学环节），成绩合格，达143学分；

2.取得绘图员、普通车床操作、普通铣床操作工、数控车床操作工、数控铣床操作工等职业资格证书（≥1个）；

3. 取得人文素质测试证书。

4. 取得全国计算机等级考试一级证书。

5. 取得湖南省高等学校英语应用能力考试A级证书。

6. 取得普通话三级甲等（含三甲）以上合格证书。

六、职业工作任务与学习任务分析

1．职业工作过程或职业岗位（群）流程分析  

根据机械加工工艺员、机床操作员、生产线管理员等职业岗位主要工作职责、任务以及职业能力要求，结合绘图员、车工、铣工、数控车、数控铣的职业资格考证要求进行分析，见图1工作流程与工作任务分析图。

图1机械制造与自动化专业职业工作过程流程图

2．职业工作任务与学习任务分析

根据对机械加工工艺编制、机床操作、生产线管理等职业岗位的工作流程来确定典型工作任务，通过典型工作任务所需的主要职业能力进行分析，确定工学模块、课程与相应的职业资格等级证书。具体见表1机械制造与自动化专业职业工作任务与学习任务一览表。

表1     机械制造与自动化专业职业工作任务与学习任务一览表

七、课程体系

（一）课程体系架构

根据机床操作、机床维护、机械设计的职业岗位和装备制造专业群的建设要求，整合教学内容，建设人文素质课程、专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程、共享课程模块；根据机械制造与自动化专业特点，建设专业特色课程，形成底层共享、中层特色、高层互选的“三模块、三递进”课程体系（图2、表2）。

图2 数控技术专业课程体系结构图

表2   数控技术专业课程体系

（二）课程的设置

1．教学周数

三年共计147周。其中教学66周、入学教育与军训2周、拟岗实训18周、顶岗实习16周、毕业设计答辩及毕业教育2周、考试5周、节假日5周、寒暑假期33周（暑假9周×2＝18周、寒假5周×3＝15周）。

第一学期：原则上为20周，其中入学教育与军训2周、考试1周、节假日1周，实际教学16周，其中金工实习2周、电工技术实训1周。

第二学期：原则上为18周，其中考试1周、节假日1周、实际教学16周，其中机械制造实训2周，电子技术实训1周。

第三学期：原则上为20周，其中考试1周、节假日1周、实际教学18周，其中普通机床操作实训1周，机械设计实训1周，数控加工实训1周，电气控制实训1周。

第四学期：原则上为18周，其中考试1周、节假日1周，实际教学16周，液压与气动实训1周，PLC实训1周，CAM实训1周。

第五学期：原则上为20周，其中考试1周、节假日1周、综合实训8周、拟岗实训10周。

第六学期：原则上为18周，其中毕业实习16周、毕业设计答辩与毕业教育2周。

2．教学学时

（1）总学时：2017级机械制造与自动化专业教学活动总学时为3184学时。

（2）周学时：2017级机械制造与自动化专业人才培养方案安排为每周26-28学时

3．课程设置、学时与学分分配

表3课程设置与课时分配一览表

4、各学期学分分配见表4

课程性质分为：必修课、限选课和任选课。

5.课时比例 各模块课程课时分配见表5

各模块课程课时分配见表5

表5 课时比重一览表  

（三）学分的设置

1．专业基本学分：本专业基本学分143学分，学生必须达到规定的学分方可毕业。

2．学分计算办法：

①人文课程以20～24学时计1学分。

②专业课程以16～18学时计1学分。

③集中安排的实践教学环节、毕业教育、职业生涯规划教学环节等每周计1学分。

④毕业作品根据完成质量情况计1.5个学分。

⑤第四学期的机床加工生产实训融合职业资格证取证共计4个学分（取多个证不重复计学分）。

⑥大学生素质测试学分计4～5个学分。

(四)成绩考核

学生成绩的考核与评定由过程性考核与终结性考核组成。

1．理论和理实一体必修课：过程性考核由出勤、作业（实验报告）、课堂参与、平时考核（含技能）等组成，其中出勤占总成绩10%～20%；终结性考核根据课程特点由理论考试、技能考核、学生作品等组成。

2．实践必修课（认知实习、实验、实训等）：成绩评定由出勤、技能操作、实训作品（成果）以及实训报告等组成，其中出勤占总成绩的比例不少于20％。

3．毕业实习：过程性考核由出勤、实习报告、企业实习总结、指导教师评价、企业评价、毕业考试等组成，占总成绩的70%～80%（其中出勤占总成绩的30%～40%）；终结性考核由毕业作品（论文、设计、产品、完整病历等）评审、答辩组成，占总成绩的20%～30%。

4．选修课（含讲座）：成绩评定包括出勤、课堂参与、考核或考试等，成绩按照优秀 、良、中、合格 、不合格进行等级评定，其中出勤比例占30%～40%。

七、人才培养方案编制有关说明

1.本专业人才培养方案是按照《威尼斯网投平台人才培养方案制定的原则意见》要求编制的。

3．本专业人才培养方案的实施对象为2017级三年制高职学生。

附件：机械制造与自动化专业课程标准（见以下链接地址）

1、机械制图                   2、机械制造工艺

3、金工实习                   4、互换性与测量技术

5、机械设计                   6、数控编程与操作